Επίκαιρα θέματα Β' (του Γιάννη Γουργιώτη)

Σε προηγούμενο άρθρο μου με τον ίδιο τίτλο: «Επίκαιρα Θέματα», αναφέρθηκα σε ιδιωτικές επιχειρήσεις που αναλαμβάνουν με σύμβαση την εκτέλεση κοινωφελών έργων στην ελληνική ύπαιθρο.  Συγκεκριμένα, εννοούσα την εταιρεία ΤΕNDRA, εντολοδόχο της δημοτικής επιχείρησης ΔΕΥΑΛ. Τη στιγμή που γράφω την πληροφορία αυτή, βρίσκομαι στην ευχάριστη θέση να τονίσω το τέλος της ταλαιπωρίας για την κοινότητα από την αποπνικτική ατμόσφαιρα, λόγω σκόνης και θορύβου, που μας ταλάνισε επί αρκετούς μήνες. Η χρησιμότητα του έργου  εξισορρόπησε κάπως την κατάσταση κάνοντάς την πιο  ανεκτική, ήτοι, υπάρχει από προχθές λιγότερη ή ανύπαρκτη σχεδόν σκόνη στην κεντρική αρτηρία, με μερική ασφαλτόστρωση. Το έργο φυσικά δεν ολοκληρώθηκε. Μένουν ακόμη τεχνικές λεπτομέρειες, οι οποίες  απαιτούν υπομονή. Θα παρακολουθούμε τις εξελίξεις των εργασιών με το ανάλογο ενδιαφέρον.

Περνώ τώρα σε θέματα γενικότερου ενδιαφέροντος για την ελληνική επικράτεια, που δε χάνουν την επικαιρότητά τους.

1. 1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΠΑΡΟΜΑΡΤΟΥΝΤΑ ΤΗΣ. Σαν πρώτη ενότητα θα μπορούσα να αναφέρω το σύνολο της Γενικής ελληνικής Εκπαίδευσης, ως συνιστώσας της ελληνικής Παιδείας. Το θέμα είναι ευρύτατο, συνεπώς βάζει εξ αρχής τους περιορισμούς για μια σε βάθος θεματική επεξεργασία του.      Δεν έχω άλλωστε αυτή την πρόθεση στη παρούσα φάση. Έχω κάνει αναφορές για το θέμα αυτό σε προηγούμενα άρθρα μου.

Όταν λέμε Εκπαίδευση, ο όρος περιλαμβάνει όλες τις βαθμίδες αγωγής και μάθησης της νέας ελληνικής γενιάς. Κάθε βαθμίδα, συμπεριλαμβανομένων και των σχολών επαγγελματικής μαθητείας, έχει το δικό της νομικό και μαθησιακό πλαίσιο, τα προγράμματά της, τους στόχους της κλπ. κλπ.

Θα παραμείνω για τώρα στα αποτελέσματα από την εφαρμογή των προγραμμάτων αγωγής και μάθησης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, όπως αυτά εκδηλώνονται στο κοινωνικό πεδίο. Όσον αφορά το σκέλος της μάθησης παιδιών και εφήβων, υπάρχει ικανοποιητικό επίπεδο, εκσυγχρονισμένο σύμφωνα με τα ισχύοντα αλλαχού, τουλάχιστον στις θεωρητικές επιστήμες, ήτοι Μαθηματικά, φυσικο-χημεία κλπ.

Στο σκέλος της αγωγής, υπάρχουν πολλά που πρέπει να διορθωθούν, αν κρίνει κανείς από αυτά που συμβαίνουν τελευταία εντός και εκτός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Ποια είναι αυτά; Τα αναφέρω απλώς: έλλειψη μαθητικής αλληλεγγύης, ξυλοδαρμοί,  τραυματισμοί με φονικά όργανα, ασέβεια προς πρόσωπα με θεσμική θέση και κύρος,  ιδιαίτερα από προεφήβους και εφήβους. Χρέος των εχόντων  την ανάλογη αρμοδιότητα, να ερευνήσουν τα αίτια κάθε στρεβλότητας στη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος και να προτείνουν τη θεραπεία κάθε  παθογένειας. Ερώτημα: υπάρχουν τέτοιοι ζηλωτές που θα ξεπερνούσαν την εγωτική τους μακαριότητα  και θα εμπνέονταν από  το ζήλο της προσφοράς; Προσωπικά δυσκολεύομαι να δώσω μια θετική απάντηση σ΄αυτό.

2. παραβατικότητα και εγκληματικότητα.

Η εγκληματικότητα και τα έργα της, που παρακολουθούμε καθημερινά στις μεγάλες πόλεις, μέσω t.v, κυρίως στη Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη, έχει πάρει μια πολυσύνθετη και πολυποίκιλη μορφή στις ημέρες μας. Στο μωσαϊκό των παρανόμων έχουν ανάμιξη, εκτός των ημεδαπών, και αλλοδαπά στοιχεία (μετανάστες, ευρωπαίοι, ασιάτες, ήτοι εκπρόσωποι κάθε φυλής), που συμμετέχουν στη δημιουργία φαινομένων παραβατικότητας, μια παραβατικότητα που προκαλεί δυσχέρειες στην αντιμετώπισή της. Οι δυσκολίες ανακύπτουν στη φάση της δικαστικής κρίσης και της ποινής, που θα έπρεπε να επιβληθεί στις, σοβαρές περιπτώσεις της αδικοπραξίας. Αντίθετα, απαλλάσσονται των κατηγοριών και αθωώνονται οι προσκομιζόμενοι ενώπιον της δικαστικής εξουσίας, προς αμηχανία της αστυνομικής δύναμης που έκανε το χρέος της, να συλλάβει τους ενόχους και να τους οδηγήσει στη δικαιοσύνη!

Στο σημείο αυτό υπάρχει διάχυτη η αντίληψη, ότι η Δικαιοσύνη εκτελεί πλημμελώς την αποστολή της. Δε θα υπεισέλθω σε αίτια της κατάστασης αυτής που ασφαλώς υπάρχουν. Παραμένω στο κοινό και λογικό επιχείρημα που ασπάζονται οι έχοντες γνώση, ότι η δικαστική εξουσία, από αυτόνομη και αυτοδύναμη, σύμφωνα με το Σύνταγμα, εφαρμόζει τελικά τους κανόνες δικαίου που ψηφίζει η ελληνική βουλή!  Αυτό σημαίνει ότι η δικαιοσύνη ρυθμίζεται από  διατάξεις της εκτελεστικής  εξουσίας, η οποία έχει τη δυνατότητα να αναθεωρεί  π.χ τον ποινικό κώδικα. Η Κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ με την τροποποίηση που έκανε του ποινικού κώδικα, προέβη στην αλλαγή του χαρακτηρισμού της αδικοπραξίας. Έτσι, αδικήματα που πριν χαρακτηρίζονταν ως εγκλήματα, μετονομάστηκαν πλημμελήματα. Αυτό τροποποιούσε το νομικό χαρακτηρισμό και επομένως την ανάλογη δικάσιμη πορεία μέχρι την τελική επίδικη απόφαση.  Τα υπόλοιπα είναι αυτονόητα.

Θα κλείσω το παρόν άρθρο μου, προσθέτοντας  ότι  εκτός από τα εγχώρια,  πέραν  των κρατικών ορίων, υπάρχει μια  πλούσια κοσμογονία γεγονότων, μια ρευστότητα ανάμικτων  διακρατικών σχέσεων, συχνά διαμάχης για αλληλοσυγκρουόμενα συμφέροντα, ένας απεριόριστος ειρμός αντιφατικών συμβάντων και τα παρόμοια. Κεφαλίδα των επίκαιρων θεωρώ τα πολεμικά γεγονότα της Μ. Ανατολής, στο επίκεντρο των οποίων είναι το Ισραήλ, βαλλόμενο πανταχόθεν, πλήν USA, βασικός της υποστηρικτής. Σύντομα θα φανεί τι μέλλει γενέσθαι για όσα μας αφορούν, ως ολότητα στο παγκόσμιο γίγνεσθαι.

Γιάννης  Γουργιώτης
30/10/2024