«Δημιουργώ και Καινοτομώ…»: Εσπερίδα από το 16ο Πειραματικό Δ.Σ Λαμίας και των Ραλλείων Σχολείων Πειραιά

Τα Επιστημονικά Εποπτικά Συμβούλια (ΕΠ.Ε.Σ.) του 16^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας και των Ραλλείων Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων Πειραιά, υπό την αιγίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ. (Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων), συνδιοργάνωσαν εσπερίδα με θέμα «Δημιουργώ και Καινοτομώ: Συνεργατικές Δράσεις ST(R)E(A)M στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».

Η εσπερίδα εντάχθηκε στο πλαίσιο εκπόνησης συνεργατικών δράσεων μεταξύ των δύο πειραματικών σχολικών μονάδων, τις οποίες συνδέει σχετικό Σύμφωνο Συνεργασίας (11.12.2023) υπό την αιγίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ, και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Προσχολικής και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων. Κύριος σκοπός ήταν η έναρξη μιας δημιουργικής συζήτησης μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας για την εφαρμογή συνεργατικών δράσεων ST(R)E(A)M στην καθημερινή διδακτική πρακτική και τη δημιουργία μιας κοινότητας πρακτικής και μάθησης που θα συμβάλει στην ευρύτερη επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

Η κ. Λαμπρινή Παπατσίμπα, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Αυτοτελούς Τμήματος Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, μίλησε για τη σημασία της συνεργασίας και του ρόλου που καλούνται να παίξουν τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία στη διάχυση καλών πρακτικών σε μη πειραματικές σχολικές μονάδες όλης της χώρας.

Στο πρώτο μέρος της εσπερίδας, έγινε παρουσίαση, από τη συγγραφέα κ. Μαρία Ρέλλια, δύο βιβλίων που πραγματεύονται την επιστημολογία ST(R)E(A)M και απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες του Νηπιαγωγείου αλλά και του Δημοτικού Σχολείου. Το πρώτο βιβλίο με τίτλο «ST(R)E(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική» πραγματεύεται επιστημολογικά τη διεπιστημονική προσέγγιση STEM και περιλαμβάνει ενδεικτικές δραστηριότητες, ενσωματώνοντας την Τέχνη (Art) και τη Γραφή/Ανάγνωση (WRiting/Reading).

Το δεύτερο βιβλίο με τίτλο «Δημιουργώ και Καινοτομώ: Διδακτικά Σενάρια ST(R)E(A)M και Εργαστήρια Δεξιοτήτων» έρχεται να συμπληρώσει το πρώτο, περιλαμβάνοντας όλο το παιδαγωγικό πλαίσιο και τις θεωρίες μάθησης που αφορούν την προσέγγιση STEAM, καθώς και δομημένα διδακτικά σενάρια και σχέδια μαθήματος που δεν απαιτούν πάντα τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών (STEAM unplugged).

Για τα βιβλία, εκτός από τη συγγραφέα κ. Μαρία Ρέλλια, μίλησαν επίσης:

• ο Δρ. Χρίστος Μαρκαντώνης, Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, ο οποίος έκανε μια σύντομη παρουσίαση των βιβλίων από την οπτική της παιδαγωγικής και διδακτικής αξιοποίησης, προτείνοντας πέντε επιλεγμένες δραστηριότητας και
• η κ. Αγγελική Καραγεωργοπούλου, Διπλωματούχος Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Τεχνολόγος Υπολογιστών, MsC ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, υποψήφια Διδάκτορας Παν/μίου Θεσσαλίας, Πρέσβειρα του Προγράμματος Scientix για την Εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα.

Στη συνέχεια, οι Διευθύντριες των δύο Πειραματικών Σχολικών Μονάδων κ. Μαρία Ρέλλια (Ράλλεια ΠΕΙ.Σ. Πειραιά) και κ. Μαρία Ζαρκάδα (16ο ΠΕΙ.Σ. Λαμίας) παρουσίασαν δράσεις ST(R)E(A)M που εκπονήθηκαν από μαθητές/μαθήτριές τους σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και οι οποίες στηρίχθηκαν σε προτεινόμενα διδακτικά σενάρια των δύο βιβλίων.

Μετά το διάλειμμα, οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν την εσπερίδα μοιράστηκαν σε εργαστήρια και εκπόνησαν δράσεις STEAM που προτείνονται στα δύο εγχειρίδια: κατασκευή προτζέκτορα, εκτοξευτής χιονιού, πορτρέτα του Picasso με χρήση tangram, φιδάκι με χρήση της εκπαιδευτικής μέλισσας Bee-Bot (δραστηριότητα προγραμματισμού).

Η εσπερίδα ολοκληρώθηκε με συζήτηση αναφορικά με τις παρουσιάσεις και τη χρήση του ST(R)E(A)M στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική, σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα.

Η εσπερίδα, η οποία απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της Διεύθυνσης ΠΕ Φθιώτιδας,  πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 18:00, στο Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Παπασιοπούλου 2, Λαμία).

Μετά τη λήξη της εσπερίδας, δόθηκε βεβαίωση συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς που την παρακολούθησαν.